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小班区域观察记录表

幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今...

幼儿情况:本地生,是个可爱、大方、宽容的孩子,也是个很有爱心的孩子,愿意与大家一起分享。观察环境:区角游戏 观察人:C 观察实录:活动过后,幼儿在音乐伴随下进行区角游戏。CC和AAA进入了娃娃家,他们发现旁边有食物,羽哲就拿起一个萝卜...

1.游戏开展一段时间后,教师可以替换动物形象,亦可根据孩子的兴趣换成其他材料,如可换成小汽车,孩子可玩小汽车运货的游戏。 2.第3种玩法一般安排在活动最后,主要目的是让孩子学习整理材料。教师要引导孩子根据经验和图示将材料收纳整齐。

目标: 1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。 2、培养幼儿初步的环保意识。 3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。 准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。 2、玩沙工具(铲子、小桶) 3、每人自制插塑小树若干。 过程: (...

注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离 参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠 情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落

活动目标 经活动引发儿童的想象力。 学会用蛋壳制作简单玩偶。 活动准备 鸡蛋、彩纸、胶水、、彩笔、蛋壳。

教学反思:区域活动jy135.com又要开始区域活动了,想起上一次的活动:娃娃家里发生的一幕。厨房处煎鸡蛋,煮饭做菜的孩子都挤在两个小桌旁忙的不亦乐乎,坐不下的急得直呼:“我也要玩,我也要玩1尽管一再提示,轮流玩,交换玩。梳妆台前冷冷清...

小班孩子在自选角色这个规则意识上是比较薄弱的,孩子无法协商角色的选择时,教师要酌情参与指导,制定轮换角色的规则,并用图片的形式记载孩子表演过角色的轨迹,让每个孩子都有机会担任自己喜欢的角色。当孩子得到自己喜欢的角色时,要给孩子提出游...

小班幼儿观察记录表(名字都是随机的) 班级: 苗苗班 观察者: 李老师 观察日期: 9月18日 观察对象:王宝宝 性别:男 年龄:3岁 观察时间:9:00 观察地点:教室 活动内容:学习活动观察记录、解释与评价 张老师引导小朋友学习英文单词中的英文字...

注意力 A专注B愿意 C偶尔注意D游离 参与度 A积极B愿意 C随意D淡漠 情绪态度 A兴奋B愉快 C平静D低落

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